| Zeitraum : | 2025 – 2026 |
| Thema : | „Alles rollt, wir entdecken Mobilität“ |
| Anlass : | Kinder sind von Natur aus neugierig und ständig in Bewegung. Vom ersten Drehen, Krabbeln und Laufen bis hin zum Fahren auf dem Laufrad oder dem Entdecken der Umwelt im Kinderwagen – Mobilität spielt in ihrem Alltag eine zentrale Rolle. Rollen, Fahren, Schieben und Ziehen sind Tätigkeiten, die Kinder spielerisch erfahren und mit großer Begeisterung ausprobieren. Mit unserem Jahresthema „Alles rollt – wir entdecken Mobilität“ möchten wir diese natürliche Entdeckerlust aufgreifen und den Kindern vielfältige Möglichkeiten bieten, Bewegung, Fortbewegung und Technik mit allen Sinnen zu erleben. Wir wollen gemeinsam erforschen, was sich alles bewegen kann, wie Dinge ins Rollen kommen und welche Wege wir nutzen, um von einem Ort zum anderen zu gelangen. Neben dem eigenen Körper rücken Fahrzeuge, Räder, Wege, Geschwindigkeit, Sicherheit und Umweltbewusstsein in den Fokus. Durch spielerische Angebote, Projekte und Experimente sollen die Kinder erleben, wie Mobilität ihren Alltag beeinflusst und welche Bedeutung sie für unsere Welt hat. Kinder lernen, dass Mobilität mehr ist als Fortbewegung – sie ist Teil unseres Zusammenlebens und Verbindungen zwischen Menschen, Orten und Ideen. Das Jahresthema lädt dazu ein, die Umgebung aktiv zu erkunden, sich auszuprobieren und die Freude an Bewegung zu stärken |
| Ziele : | Mit dem Jahresthema „Alles rollt – wir entdecken Mobilität“ möchten wir den Kindern vor allem die Möglichkeit geben, Mobilität als ein spannendes und vielfältiges Alltagsthema zu begreifen. Die Kinder sollen entdecken, wie unterschiedlich sich Menschen, Tiere und Dinge fortbewegen können und welche Formen der Mobilität unsere Welt prägen. Dabei steht im Vordergrund, ein erstes Verständnis für Wege, Orientierung und einfache Zusammenhänge zu entwickeln – etwa dafür, wie etwas ins Rollen kommt, warum Fahrzeuge Räder haben oder welche Bedeutung Verkehrsmittel für unser Leben haben. Ein wesentliches Ziel ist die sprachliche und kognitive Förderung: Die Kinder erweitern ihren Wortschatz rund um Verkehr, Bewegung und Raum, lernen ihre Beobachtungen in Worte zu fassen und entwickeln erste Vorstellungen von Ursache und Wirkung. Sie setzen sich mit Fragen auseinander, planen kleine Wege, tauschen sich über Erfahrungen aus und erhalten viele Gelegenheiten, ihre Gedanken mitzuteilen und neue Begriffe zu verstehen. Darüber hinaus möchten wir soziale Kompetenzen stärken. Das Thema Mobilität bietet zahlreiche Gesprächsanlässe, in denen die Kinder lernen, Rücksicht zu nehmen, Absprachen zu treffen und Regeln zu verstehen – sei es im „Kita-Verkehr“, beim gemeinsamen Spielen oder beim Betrachten von Verkehrssituationen. Gemeinsam untersuchen wir, wie wir sicher und verantwortungsvoll unterwegs sind und was es bedeutet, sich in einer Gemeinschaft zu bewegen. Auch kreative und forschende Prozesse sind ein wichtiger Bestandteil des Themas: Die Kinder gestalten eigene Ideen zu Wegen, Fahrzeugen oder Verkehrsschildern, stellen Fragen, experimentieren mit rollenden Materialien und entwickeln Vorstellungskraft im Umgang mit Technik und Bewegung. Gleichzeitig soll ein erstes Bewusstsein für nachhaltige Mobilität entstehen, indem die Kinder erfahren, dass unterschiedliche Fortbewegungsarten verschiedene Auswirkungen auf unsere Umwelt haben. Unser Ziel ist es, die Kinder einzuladen, Mobilität aus vielen Blickwinkeln zu betrachten – neugierig, denkend, forschend, gestalterisch und im Austausch miteinander. Kinder entdecken, die Geschichte der Mobilität und wie Menschen, Fahrzeuge und Wege zusammenwirken. Sie lernen grundlegende Verkehrs- und Stadtstrukturen kennen (Straßen, Busse, Ampeln, Zebrastreifen). Kinder erleben Verantwortung und Rücksichtnahme im Straßenverkehr. Verständnis entsteht dafür, dass Mobilität Teil des täglichen Lebens ist – vom Briefträger bis zur Müllabfuhr. Kinder erfahren, dass Mobilität Vernetzung bedeutet – Menschen, Orte und Ideen sind miteinander verbunden. Projektideen im Jahresverlauf Frühling: 🌷 „Wie komme ich zur Kita?“ – Kinder erzählen und malen ihre Wege 🚏 „Wer ist alles unterwegs?“ – Besuch von Busfahrer:in, Postbote oder Polizist:in Sommer: 🚗 „Fahrzeuge erforschen!“ – Autos, Busse, Fahrräder, Züge: Was bewegt sich wie? 🏙️ „Unsere Stadt lebt!“ – Spaziergang durch die Umgebung, Verkehrszeichen entdecken Herbst: 📦 „Unterwegs mit der Post“ – Briefe schreiben und verschicken 🚚 „Wie kommen Dinge zu uns?“ – Lieferketten spielerisch verstehen (Bäcker, Supermarkt, Bauernhof) Winter: 🚀 „Reisen in ferne Länder“ – Wie bewegen sich Menschen in anderen Teilen der Welt? 🧩 „Alles hängt zusammen“ – Stadtmodell bauen mit Straßen, Häusern und Fahrzeugen |